| 8h30 |
Accueil des participants & inscriptions |
| 09H00 | Amphi A5 |
Amphi A1 |
Présentation de l’expérience des moodlers bretons et toulousains
(
Martine Guillois,
Solène Morin,
Laurent Lagriffoul, ...)
|
démonstration Mahara
(
Dominique Alain Jan)
|
Nouveaux outils Moodle pour l’enseignement des langues
(
IPPERCIEL, Donald,
THIBAUDEAU, Patrick)
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| 10H30 |
Pause |
| 11H00 |
Amphi A1 |
Amphi A2 |
Amphi A3 |
Bat G |
Bat H |
| Langues |
c2i 1 |
Moodle V2 |
OFF |
Atelier 1 |
Cours de Langue sur Moodle
(
Thomas Semmler)
|
Un espace Moodle pour l'enseignement du C2i niveau 1
(
Julien Morice)
|
Retour d'expérience sur la V2
(
Dominique Bouillet,
Marie-Christine Monget)
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Session OFF, programme à venir
|
Atelier |
To Blend or Not To Blend? L’apprentissage des langues est-il soluble dans Moodle ?
(
DELGHUST Jean-Luc,
NEYT Philippe)
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Double évaluation c2i1 et EC de licence à l'aide d'un seul module
(
Giliane Augustin-Lucile)
|
Moodle 2 - Retour sur 1 an d'expérience
(
Brice Courtin,
Lionel Fandeur,
Jean-Philippe Letourneur,
Annabelle Broussard,
Sébastien Moreau)
|
Déploiement Moodle 2 à Paris3 : passer de 3 plateformes à une seule, un an après
(
HAMON Laurence,
SANSONETTI Luiggi)
|
| 12H30 |
Repas |
| 14H30 |
Amphi A1 |
Amphi A2 |
Amphi A3 |
Bat G |
Bat H |
| Langues |
Mahara - c2i |
Lycée Collège |
OFF |
Atelier 2 |
“Moodle for English” à Carthage… Ni voix ni visage ! Premier cours d’anglais totalement à distance à HEC Carthage
(
Thouraya Daouas)
|
Validation des compétences C2i Niveau 1 dans un dispositif Mahara-Moodle
(Pierre Beust, Isabelle Duchatelle,
Anne Garnavault Remy
)
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Intégrer Moodle à l’ENT académique : une expérimentation dans 30 établissements de l'académie de Strasbourg
(
ZAHND Dominique,
NEISS Marc)
|
Session OFF - programme à venir |
Atelier |
Quelle place pour Moodle dans un dispositif de production de ressources pédagogiques numériques ? Illustration par deux projets dans l'apprentissage des langues étrangères pour étudiants scientifiques.
(
TIBAR Téodorina ,
CAN Nicolas,
MULLIER Jean-François,
THIERRY Ioana)
|
Outils pour la certification des compétences - Moodle-Mahara c2i
(
Jean Fruitet)
|
Le travail collaboratif avec Moodle : quel apport en Sciences Expérimentales ?
(
Dominique Zahnd)
|
Principes et recommandations concernant les dispositifs support à la démarche ePortfolio
(Jean Heutte)
|
| 16h00 |
Pause |
| 16h30 |
Retours expériences |
Inscriptions automatiques |
Lycée Collège |
OFF |
Atelier 3 |
|
Moodle : pour enseigner sans papier (
Manon Lessard)
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Méthode d'inscription par code-étape Apogee
(
Christophe Michenaud
)
|
Formation-action à l'ingénierie de la distance (
Yannick BERNARD,
Marianne SOUCHON,
Olivier DULAC)
|
Session OFF - programme à venir
|
Atelier |
|
Formation mixte (à distance et présentielle) à l’addictologie
(
JM Alexandre,
J Tanguy,
Dr. J Dubernet,
Dr. M Fatseas,
Pr M Auriacombe)
|
Déploiement de Moodle 2 à l’UPEMLV : exigences pédagogiques et contraintes technologiques
(
Feriel Goulamhoussen,
Mickaël Huneau,
Eléonore Douarche)
|
Effets des dispositifs hybrides de formation, via la plateforme moodle, sur la construction de savoirs professionnels d’enseignants(
CARRUPT Romaine,
FAVRE Patrick)
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|
Inscriptions des étudiants dans les cours Moodle Préserver l'existant tout en progressant vers l'automatisation(
Koscielniak Thierry,
Bouret Bruno,
Javaux Hubert)
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| 18h00 |
moment de détente libre |
19h00
24h00 |
Soirée Festive au Fort ou ailleurs
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